Projektet möjliggör insamling av bakgrundsinformation om de döva. Ingen tycks veta knappt något om dem. Hur många är de? Använder de flesta teckenspråk eller är många språklösa individer? Är det ett eller flera teckenspråk? Vilka behov har de?

När man har fått dessa svar så vet man om det behövs omfattande teckenspråkskartlägging. Samt hur man på bästa sätt framöver kan hjälpa dem genom specifika projekt och med t.ex. språkutveckling, teckenspråksmaterial, skolmaterial, översättning och hälsoundervisning.

Detta är ett led i att visa skolor, myndigheter och andra nyckelpersoner i samhället att de dövas teckenspråk är riktiga språk med grammatik. Detta är av största vikt för att döva ska få ett språk vid tidig ålder för optimal personlig utveckling och bli accpeterade i samhället. Att de är en språklig minoritet, inte mentalt handikappade.

Jag har redan besökt några skolor och ingen var den andra lik. Dövskolan i Goroka är fantastisk i och med att de har en döv lärare, samt en hörande lärare som tecknar väldigt bra och lär även små barn att teckna fullt ut.

Nedan följer några behov som jag har sett i landet hittills. Bakgrundsinformationen kommer med all säkerhet att påvisa fler behov, tack vare era donationer!

Vad vet man idag att döva behöver?

Man måste tänka långsiktigt och hjälpa dem till självhjälp så att de själva kan förbättra sin situation, istället för att göra dem beroende av bidrag utifrån.
 

Integrerad undervisning på melanesiskt teckenspråk i Goroka, Eastern Highlands Province.

En av dövklasserna i Goroka, Eastern Highlands Province.